Greek term (edited): ���������

-

--------------------------------------------------
Note added at 5 mins (2004-09-04 13:58:31 GMT)
--------------------------------------------------

http://my.execpc.com/~presswis/inclus.html
(inclusive teaching)
http://depts.washington.edu/cidrweb/inclusive/methods.html

--------------------------------------------------
Note added at 2 hrs 12 mins (2004-09-04 16:05:33 GMT)
--------------------------------------------------

http://www.rhodes.aegean.gr/tepaes/anamorfosi/analpro_diag.h...
και
http://www.pee.gr/enimerosi_21_11_03/sin_ath_mer_c/them_enot...

--------------------------------------------------
Note added at 4 hrs 17 mins (2004-09-04 18:10:10 GMT)
--------------------------------------------------

\"Παρουσιάζονται οι τρεις βασικές αλλαγές που επιφέρει η εισαγωγή της τεχνολογίας στο αναλυτικό πρόγραμμα όπως η συμπερίληψη των νέων γνωστικών αντικειμένων (π.χ., πληροφορική, επεξεργασία κειμένου) και δεξιοτήτων (π.χ., εντοπισμό και ανάληψη πληροφοριών)....\"




\"Σχετικά με τη μη συμπερίληψη της διδασκαλίας της νοηματικής γλώσσας στο πρόγραμμα των Επιμορφωτικών Κέντρων Λευκωσίας, σας πληροφορώ τα ακόλουθα\"
http://www.parliament.cy/parliamentgr/008_03/23_06_008_03_12...

\"Η συμπεριληπτική εκπαίδευση είναι μια καθόλα καινούρια ιδεολογία που προέκυψε από τις διεθνής συζητήσεις όσο αφορά στην καλύτερη ανταπόκριση στις ανάγκες και δυσκολίες των παιδιών. H νέα αυτή τάση στην εκπαίδευση έχει ως προϋπόθεση το αναφέρετο δικαίωμα του κάθε παιδιού να φοιτά στο σχολείο της γειτονιάς του και να έχει τις ίδιες εκπαιδευτικές ευκαιρίες και δυνατότητες όπως και κάθε παιδί της ηλικίας του (Jenkinsοn, 1997). Αυτή είναι η αρχή για τη δημιουργία σχολείων για όλους.\"

http://crystal.uah.edu/~carter/papers/inclusio.PDF
There\'s also:
Full inclusion is a philosophical movement based upon the notion that all students, regardless of the level or type of disability, should be educated entirely in the same general education classrooms as their same-age peers. Advocates of a policy of full inclusion feel that special education classrooms constitute a form of segregation and that seperate classrooms for special education students, like classrooms segregated by race, are inherently unequal. Led by TASH (The Association for Severely Handicapped Persons), advocates of full inclusion have been forcing open the doors of general education classrooms so that students with even the most severe handicaps will be admitted.\" on the first link above.

--------------------------------------------------
Note added at 4 hrs 23 mins (2004-09-04 18:16:30 GMT)
--------------------------------------------------

The inclusion of teaching about religion in the standards is a good first step. But we have a long ...
http://www.cie.org/teachers/standards.asp

\"there may be no single best teaching method. ... Aesthetic
education proposed the inclusion of art history and art criticism\"
http://etd-submit.etsu.edu/etd/theses/available/ etd-0328103-181729/unrestricted/JacksonC041403a.pdf

--------------------------------------------------
Note added at 4 hrs 42 mins (2004-09-04 18:35:14 GMT)
--------------------------------------------------

O συνάδελφος Κος Mohay, μάλλον αναφέρεται σε transformational syntax: συμπερίληψη ύλης/μεθόδου στη διδασκαλία ή συμπεριληπτική διδασκαλία (οπότε διδασκαλία συμπερίληψης και όχι συμπερίληψη διδασκαλίας, νομίζω.

Τέλος ως προς την αναφόρα σε ΑΜΕΑ ...
\"Η συγκεκριμένη κριτική οδήγησε πολλές χώρες στην ιδεολογία της ένταξης (integration), στην αρχή, και της συμπερίληψης (inclusion), στη συνέχεια, των παιδιών που θεωρούνται ως να έχουν ειδικές ανάγκες στα συνηθισμένα σχολεία.\"
source:
\"Καθ’ οδόν προς τη συμπεριληπτική εκπαίδευση στην Κύπρο(;)\"
Του Παναγιώτη Αγγελίδη, Επίκ. Καθηγητή του Intercollege
και της Ελένης Γαβριηλίδου, Λέκτορας του Intercollege





--------------------------------------------------
Note added at 1 day 1 hr 55 mins (2004-09-05 15:47:51 GMT)
--------------------------------------------------

Η σημείωση που έχω προσθέσει παραπάνω δεν έχει σκοπό την παραποίηση των λεγομένων του συναδέλφου. Ήταν μια προσπάθεια ερμηνείας τους.
Πραγματικά υπήρξε παρανόηση από την δική μου πλευρά, πίστευα ότι αναφέρεται στην συμπεριληπτική διαδικασία, ως πιθανή απόδοση. Δυστυχώς, οδηγηθήκαμε σε μια άσκοπη αντιπαράθεση, ενώ η αγαπήτη Gaby δεν μπόρεσε να μας δώσει διευκρίνηση συγκειμένου. Σύνηθες φαινόμενο, όπως και η προβληματική διατύπωση της ερώτησης.
Συγγνώμη αγαπητέ Andras για την ταλαιπωρία, αν και με ταλαιπωρήσατε και εσείς... ή μάλλον η διατύπωση της ερώτησης. :-)